Buenas tardes:
Aquí estoy de nuevo con las pilas cargadas para seguir investigando y aprendiendo gracias al curso de Flipped Classroom.
Esta vez "me ha pillado más el toro", por diversos motivos personales, pero lo importante es que sigo adelante con el curso. En esta entrada voy a compartir las tareas que he realizado a lo largo del bloque 2.
En primer lugar, voy a presentar el esbozo del proyecto ABP-Flipped. En segundo lugar, también voy a presentar la actividad diseñada teniendo en cuenta la taxonomía de Bloom.
Además, en cada una de estas tareas llevaré a cabo una pequeña reflexión sobre lo que he aprendido en este bloque. Para ello, contestaré a estas dos preguntas:
- ¿Me ha resultado útil trabajar de forma cooperativa sobre gamificación?
- ¿He aprendido de y con mis compañeros?
Así, paso ya a "meterme en harinas".
*El esbozo del proyecto ABP-Flipped, lo podemos ver a partir de esta dirección URL:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/marzo2017EsbozoABP_IP/wish/161451472
Contestando a las preguntas anteriores, a través de esta actividad sí que he aprendido mucho, pero yo no consideraría que sobre gamificación, ya que no he utilizado ningún programa multimedia, ni plataforma multimedia para llevar a cabo este proyecto en concreto (a excepción del padlet, claro está).
Por otro lado, sí que he aprendido muchísimo de y con mis compañeros. Además del intercambio de información aportado por los compañeros del curso, también he intercambiado muchas dudas y curiosidades con las compañeras de mi mismo cole que también están metidas en la realización del mismo.
*La actividad que he diseñado según la taxonomía de Bloom, la podemos ver en este enlace:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/marzo2017Bloomtax_IP/wish/161481480
En esta actividad, también he aprendido un montón de mis compañeros, sobre todo aprender a secuenciar más los pasos para llegar al objetivo que nos planteamos con nuestros alumnos, a ser más conscientes de los niveles que se encuentran a la hora de realizar cualquier actividad. Y es que es muy importante saber de dónde partimos para saber a dónde vamos.
La gamificación tampoco la he utilizado en esta actividad, pero sí es cierto, que si la volviera a plantear sí que podría meter algo relacionado con las nuevas tecnologías (como alguna plataforma virtual), para llevarla a cabo. Pero también es cierto, que en el momento de su realización, aún no había investigado mucho sobre ellas.
Bueno, esto sigue adelante, así que nos "vemos" en la próxima entrada.
